Manager en transversalité


Par-delà la logique hiérarchique, le manager en transversalité agit en "architecte" en mode projet ; il va animer des parties prenantes, un réseau, mutualiser des ressources et piloter pour faire converger les motivations, les intérêts, les différences, les compétences vers la réussite d’un projet.

Objectifs

  • Développer sa posture managériale dans une perspective de management non-hiérarchique ;
  • Repérer les talents et constituer une équipe/un groupe de travail en adéquation avec les besoins et les enjeux de la mission ;
  • Intégrer les spécificités du management en transverse et en maîtriser les activités fondamentales ;
  • Créer les conditions favorables à la coopération dans une équipe temporaire.

Profils concernés

  • Managers transverses
  • Directeurs de projets
  • Managers de projets
  • Coordinateurs
  • Responsables de lots de tâches
  • Animateurs de groupe de travail et de réflexion
  • Animateurs de réseaux

Prérequis

  • Être amené à piloter un projet, une activité, un processus
  • Être en situation de management d’équipe(s) et/ou d’animation de réseaux et/ou de communautés de pratiques
  • Connaître les fondamentaux de la conduite de projet (méthodologie et outils)

Présentation de la formation

Le développement croissant du management transversal répond au besoin de décloisonnement des organisations, qui doivent faire preuve d’une grande agilité face aux défis actuels. L’une des principales caractéristiques du management transversal réside dans la nécessité de coordonner des acteurs, des disciplines et des activités multiples, aux logiques d’action parfois contradictoires. Le management transversal recouvre différentes dimensions et situations :

  • le pilotage d’une activité ou d’un processus récurrent : il concerne des experts ou référents regroupés autour d’une thématique stratégique telle que la qualité, la sécurité ou bien encore les ressources humaines ;
  • l’animation d’un groupe de travail ou d’une task force : elle vient répondre à une préoccupation ponctuelle et fait l’objet d’une question urgente à résoudre, d’un projet spécifique à gérer par l’organisation ;
  • l’animation d’un réseau ou d’une communauté de pratiques : celle-ci a pour but de regrouper des acteurs appartenant au même métier (managers, commerciaux, …) afin de partager et généraliser les bonnes pratiques, de faciliter l’émergence de solutions.

Cette posture peut s’avérer complexe, puisqu’il s’agit de porter la responsabilité d’enjeux forts sans pouvoir hiérarchique. La légitimité managériale passe alors par d’autres vecteurs. C’est pourquoi le manager transverse doit être en capacité de mobiliser des compétences personnelles allant bien au-delà des compétences managériales traditionnelles.

Itinéraire pédagogique

Le management des talents 

Ce premier module permet une clarification des spécificités du management transversal, un repérage des différentes formes que celui-ci peut prendre, ainsi qu’une identification des ressources et des talents à mobiliser pour manager en transverse et développer son leadership. Il vise également à doter le manager d’une grille d’analyse pour constituer une équipe pertinente et mobiliser les contributeurs en vue de la pleine réalisation des objectifs du projet.

La coopération au sein d'une équipe projet 

Ce module positionne la coopération au cœur du management transversal : intégrer les fondements et les principes du management coopératif transversal ; mettre en œuvre une stratégie adaptée ; coordonner les différentes phases du projet et mobiliser en leader autour d’un sens commun. Le manager doit également être en mesure d’accompagner la croissance de l’équipe et l’impliquer dans la résolution de situations en focalisant l’attention sur l’espace des solutions, mutualiser les connaissances et les savoirs par le développement d’espaces collaboratifs.

La dimension opérationnelle du management transverse  

L’objectif de ce module est de faciliter le pilotage opérationnel des différentes phases d’un projet, de la commande au livrable : distinguer les différentes phases et leurs enjeux, élaborer des scénarios et construire l’architecture du projet, concevoir des outils d’animation et de coordination au quotidien. Le manager doit aussi maîtriser la gestion des risques propres au projet et mettre en place un plan de prévention.

Certification professionnelle

La formation est qualifiante, elle est validée par une certification « animer et piloter une équipe en mode projet » reconnue par le ministère du travail et enregistrée à l’inventaire de la CNCP sous l’identifiant : 2549.

Habilitations et labels

La Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP) a été créée par la Loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002. Elle est composée de 43 membres : représentants ministériels, représentants des régions, partenaires sociaux, représentants des chambres consulaires et personnes qualifiées.

Ses missions : administrer le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) afin de mettre en lisibilité, pour tous les acteurs, l’offre nationale de certifications professionnelles. Au niveau international, elle contribue aux travaux sur la transparence des qualifications.

La mission de l'OPQF* est de délivrer aux organismes de formation un certificat de qualification professionnelle, en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants :

  • le respect de la règlementation
  • l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation
  • la satisfaction des clients
  • la pérennité financière
  • le respect du code de déontologie et du règlement intérieur

* : L’Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation - créé en 1994 à l’initiative du Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle et de la Fédération de la Formation Professionnelle - a une représentation tripartite qui associe dans ses instances des représentants de prestataires de formation, de clients (entreprises, OPCA) et de l’intérêt général.

Modalités

Durée

35 heures
 

Prix

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Code CPF 2019

235762
 

Calendrier

  • module 1 (14 heures) - 27 au 28 mai 2019
  • module 2 (14 heures) - 24 au 25 juin 2019
  • module 3 (7 heures) - le 13 sept. 2019
  • module 1 (14 heures) - 29 au 30 oct. 2019
  • module 2 (14 heures) - 25 au 26 nov. 2019
  • module 3 (7 heures) - le 24 janv. 2020

Démarche pédagogique

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Expérimentation de modèles et outils
  • Echange d’expérience
  • Mises en situation et études de cas
  • Supervision de pratiques en intersession

Atouts

  • Formation opérationnelle sur le management en transversalité
  • Entrainement et mise en situation
  • Accompagnement pédagogique personnalisé
  • Aménagement des parcours de formation

Conseil de lecture