Diriger aujourd'hui : décider et agir en leadership • parcours de développement du leadership


Diriger est une posture qui suppose d’exprimer son leadership et ainsi d’être en capacité d’exprimer ses talents et sa singularité. En porteur de projet, le dirigeant engage l’ensemble des acteurs vers le partage d’une vision. Il fait travailler en coopération les compétences pour faire réussir l’entreprise, au présent et au futur.

Objectifs

  • Développer son agilité et son leadership
  • Mobiliser autour d’un projet, d’une vision et du sens
  • Intégrer une posture adaptée à son environnement
  • Développer la coopération en tant que modalité de relation et de travail
  • S’engager dans une démarche collective et collaborative de développement avec ses pairs

Profils concernés

  • Dirigeants d’entreprise
  • Cadres dirigeants d’entreprise
  • Dirigeants et cadres dirigeants de collectivité
  • Dirigeants et cadres dirigeants d’association

Prérequis

  • Être en fonction de dirigeant ou de cadre dirigeant
  • S’engager dans une prise de fonction de dirigeant ou de cadre dirigeant

Présentation de la formation

Ce parcours est conçu comme un accompagnement du dirigeant dans l’exercice de sa fonction, dans sa réflexion et dans son développement personnel face aux transformations du monde et à la complexité. Le groupe de formation, restreint, sera un support important du travail de développement des participants reposant sur l’engagement, la coopération et l’expérience collective. Diriger suppose de porter une vision stratégique, agile et novatrice. Mobilisatrice et porteuse de sens, elle est - pour partie - une réponse à la fois à l’incertitude et la complexité. Par-delà l’expertise du dirigeant, sa fonction engage une compétence avérée qui tient à sa « posture », à sa capacité à produire un récit de l’avenir, à sa capacité de fédérer et d’entrainer ses équipes autour d’un projet.

Ce parcours est novateur à plus d’un titre. Il est construit autour de neuf thématiques inhérentes à tous dirigeants, chaque journée traite d’une thématique avec un processus commun à chacune d'elle ; le mode de travail sous la forme d’« atelier participatif ». L’implication de chacun autorise une dynamique de groupe transformant chaque participant en co-acteur. C’est à un cheminement personnel et professionnel auquel convie le parcours « diriger aujourd’hui ».

Itinéraire pédagogique

Le parcours est composé de neuf thèmes, une journée sera dédiée à chacun d'eux.

Connaître et mobiliser ses talents

Développer et exprimer son leadership implique de mobiliser ses talents personnels et d’en faire les atouts de sa réussite. Cette journée permettra à chacun de les identifier et de les faire vivre.

Diriger : projet et sens

Diriger c’est être au service d’un projet. Construire une vision claire et précise de son projet et du sens qui y est associé sera l’enjeu de cette journée.

Communiquer : construire un récit fédérateur

Communiquer, pour le dirigeant, ne se résume pas à des techniques. La parole du dirigeant doit devenir performative, ouvrir sur un récit qui donne des perspectives et du sens. Le travail du récit sera au cœur de cette journée.

Congruence : agir en cohérence

Faire autorité est étroitement lié à la légitimité. Pour le dirigeant, celle-ci est pour partie interdépendante de la congruence qu’il manifeste. La congruence engage un rapport de « soi à soi » qui sera l’objet de cette journée.

Temps et temporalité

Diriger c’est agir avec les différents temps et penser globalement. Le temps engage toujours chacun à un rapport complexe qui prend alors une dimension sensible pour le dirigeant. Appréhender sa relation au temps sera la finalité de cette journée.

Décider et agir

Décider et agir sont les piliers de la fonction dirigeante. Qu’est-ce que la décider et agir impliquent ? de quelle façon faire face aux paradoxes et aux dilemmes qui composent l’environnement du dirigeant ? Cette journée invitera chacun à cheminer sur le thème complexe de la décision.

Animer

Faire vivre au quotidien une gouvernance est un défi permanent, l’agilité du dirigeant est une ressource clé pour que s’imprime dans la réalité les projets, les décisions, les orientations. L’axe de la journée : Comment développer son agilité ?

Coopérer

Construire des équilibres tout en faisant progresser les projets suppose une position d’ouverture et de dialogue. La coopération est alors bien autre chose qu’une technique et des stratégies, elle est une position éthique. Créer les conditions de la coopération sera le fil conducteur de la journée.

Intégrer

Cette dernière journée invitera à une approche d’ensemble, à une vision globale de la fonction de dirigeant. Elle permettra un retour d’expérience sur le parcours.

 

 

Certification professionnelle

La formation est qualifiante, elle est validée par une certification « diriger et concevoir des stratégies innovantes de développement » reconnue par le ministère du Travail et enregistrée à l’inventaire de la CNCP sous l’identifiant : 2550

Habilitations et labels

La Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP) a été créée par la Loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002. Elle est composée de 43 membres : représentants ministériels, représentants des régions, partenaires sociaux, représentants des chambres consulaires et personnes qualifiées.

Ses missions : administrer le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) afin de mettre en lisibilité, pour tous les acteurs, l’offre nationale de certifications professionnelles. Au niveau international, elle contribue aux travaux sur la transparence des qualifications.

La mission de l'OPQF* est de délivrer aux organismes de formation un certificat de qualification professionnelle, en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants :

  • le respect de la règlementation
  • l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation
  • la satisfaction des clients
  • la pérennité financière
  • le respect du code de déontologie et du règlement intérieur

* : L’Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation - créé en 1994 à l’initiative du Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle et de la Fédération de la Formation Professionnelle - a une représentation tripartite qui associe dans ses instances des représentants de prestataires de formation, de clients (entreprises, OPCA) et de l’intérêt général.

Modalités

Durée

63 heures
9 x 1 jour
 

Prix

Recevoir un devis
 

Code CPF 2019

236848
 

Calendrier

  • module 1 (14 heures) - 02 au 03 avril 2020
  • module 2 (14 heures) - 06 au 07 mai 2020
  • module 3 (14 heures) - 06 au 07 juil. 2020
  • module 4 (14 heures) - 05 au 06 oct. 2020
  • module 5 (7 heures) - le 04 nov. 2020

Démarche pédagogique

Chaque journée est orientée par un thème et se structure autour :

    • d’un atelier didactique
    • d’un atelier d’expérimentation
    • d’un atelier de codéveloppement
    • d’un atelier de développement

Atouts

  • Un cycle dédié aux dirigeants
  • Une démarche impliquante et novatrice
  • Un accompagnement personnalisé
  • Un espace pour travailler sa fonction avec ses pairs
  • Aménagement des parcours de formation

Conseil de lecture