École de coaching

Coach d'équipe et d'organisation

Modèle « coopérer en équipe^® » offrant une approche systémique qui intègre différents modes d’intervention : accompagnement du manager, séminaire d’équipe, ateliers thématiques… et outil typologique « TLP ». Une orientation pratique, vers l’appropriation par l’expérimentation.

Public concerné

• Les consultants, coachs, formateurs…
• Les managers d’équipe dans une position hiérarchique ou transversale
• Les managers d’équipe projet…

Prérequis

• Avoir acquis les compétences et techniques de la relation interpersonnelle
• Posséder une pratique professionnelle, une expérience du travail avec les groupes
• Avoir un projet professionnel en lien avec l’accompagnement des équipes, des organisations

Objectifs opérationnels

• Concevoir et valoriser une offre de coaching d’équipe
• Mettre en œuvre un processus de co-diagnotic d’équipe
• Savoir mettre en œuvre l’outil typologique « TLP-TALENTS » dans ses applications en équipe et en individuel
• Elaborer et animer un dispositif de coaching d’équipe (workshops, entretiens, observations de réunion…)
• Intervenir en posture de coach d’équipe et déployer des pratiques adaptées
• S’approprier les principales activités du coach d’équipe : lancer une activité, observer, questionner, débriefer, donner du feed-back…

Consultant VAE et mobilité pro

Accompagner les parcours et les projets professionnels

Public concerné

• Consultants en ressources humaines
• Consultant en accompagnement professionnel
• Coachs professionnels
• RRH, DRH, personnels en charge des parcours professionnels
• Personnes s’orientant vers les métiers de l’accompagnement professionnel

Prérequis

• Avoir une activité ou un projet d’activité en lien avec la mobilité professionnelle
• Avoir une formation à l’accompagnement ou justifier de la maitrise des principales compétences de l’accompagnement professionnel
• Avoir une expérience d’au moins trois ans dans une activité intégrant la conduite d’entretien et/ou la conduite de projet

Objectifs opérationnels

• Intégrer la fonction et la posture d’accompagnement en évolution professionnelle
• Travailler une demande, identifier des besoins, définir des objectifs
• Savoir co-construire avec la personne accompagnée, la démarche répondant à ses besoins
• Avoir une connaissance de l’environnement et des acteurs de l’évolution professionnelle (orientation, formation, qualification, mobilité…)
• Être capable de mener un bilan de compétences
• Être capable d’accompagner des personnes dans le processus de validation des acquis de l’expérience (VAE)
• Mettre en œuvre des méthodes, des supports, des outils adaptés aux différentes demandes

Praticien du coaching en orientation scolaire

Cette formation permet d’acquérir une démarche et des outils concrets permettant d’accompagner les jeunes, lycéens et étudiants, de 15 à 25 ans, dans leur projet d’orientation professionnelle et scolaire. La démarche est fondée sur une méthode pragmatique et des pratiques professionnelles qui favorisent un accompagnement concret et complet, de la connaissance de soi à l’élaboration des scénarios professionnels.

Public concerné

• Coachs professionnels
• Consultants en orientation et bilans professionnel et de compétences

Prérequis

Avoir une expérience significative de l’accompagnement professionnel : insertion professionnelle, bilan de compétences, projet professionnel…

Ou

Justifier d’une formation de coach professionnel d’au moins 150 heures ou d’une formation à l’accompagnement professionnel

Objectifs opérationnels

• S’approprier les spécificités de la méthodologie d’accompagnement en orientation scolaire
• Mobiliser les techniques et les méthodes
• Comprendre le système scolaire et post bac en France et à l’étranger
• Mobiliser les techniques de coaching professionnel pour favoriser l’échange avec les jeunes et les parents
• Développer sa posture de facilitateur et médiateur parents/ enfants

Talents & Leadership - Deploying Talents

Le profil Talentsest un outil psychologique de dernière génération spécialement adapté au monde du travail. Il présente de manière pragmatique les atouts professionnels de la personne, les types d'activité dans lesquels elle est en mesure d'exceller, son mode d'interaction, son rapport au changement, son style de management.

Public concerné

• Les coachs et les consultants en entreprise et en organisation
• Les formateurs et les conseils en management
• Les managers d'équipe qui veulent disposer d'un modèle pratique de management
• Les responsables RH qui veulent déployer une démarche pour identifier et tirer le meilleur parti des Talents dans leur entreprise et utiliser les outils TLP pour l’orientation professionnelle, la mobilité, le recrutement

Prérequis

• aucun

Objectifs opérationnels

• S’approprier le modèle TLP et ses concepts fondateurs
• Maitriser les méthodes de débriefing du « Profil Talents »
• Diversifier ses activités et son offre avec les applications du modèle TLP

Animer des groupes de Codéveloppement professionnel

Approche fondée sur des méthodes pragmatiques de développement des pratiques professionnelles qui repose sur l'échange, l'intelligence collective, la solidarité et favorise la transversalité. Ses champs d'application sont aussi variés qu'infinis.

Public concerné

• Professionnels de l’accompagnement et du développement des pratiques professionnelles : consultants – conseils – coachs – formateurs
• Professionnels de l’encadrement et des ressources humaines : managers – DRH – RRH – dirigeants
• Professionnels de l’action médico-sociale : personnel soignant – travailleurs sociaux
• Professionnels de l’insertion socioprofessionnelle : conseils en emploi et en insertion

Prérequis

• Avoir une expérience professionnelle confirmée de la relation d’accompagnement, de l’animation d’équipes et/ou de groupes
• Être engagé dans un processus de développement professionnel et personnel
• Avoir un projet d’activité intégrant l’animation de groupes de codéveloppement professionnel

Objectifs opérationnels

• S’approprier les spécificités et la méthodologie du codéveloppement
• Mettre en œuvre les conditions de réussite d’une démarche de codéveloppement
• Développer la posture d’animateur de groupes de codéveloppement
• Mobiliser les techniques et méthodes de l’animation en codéveloppement
• Développer une offre de codéveloppement professionnel

Arbre de vie

Cette formation originale est construite autour de deux outils métaphoriques clés des pratiques narratives : l’arbre de vie et le voyage de vie, pour l’accompagnement individuel et collectif.

Public concerné

• Coachs professionnels
• Consultants et formateurs en management, RH…
• Consultants en orientation et bilans professionnel et de compétences
• Professionnels du travail social

Prérequis

Aucun

Objectifs opérationnels

• S’approprier la philosophie et la démarche des pratiques narratives
• Expérimenter les supports pratiques
• Savoir mettre en œuvre les supports « arbre de vie » et « voyage de vie » dans ses pratiques d’accompagnement et d’animation

Praticien Narratif

Le cycle de formation « Praticien Narratif » est animé par Dina SCHERRER, Présidente de la Fédération Francophone des Pratiques Narratives.

Prérequis

• Posséder une formation dans le champ de l’accompagnement : coaching, consulting, relation d’aide…
• Avoir une première expérience professionnelle de la relation d’accompagnement individuel et/ou d’équipe
• Être engagé dans une démarche de développement professionnel et personnel
• Avoir un projet d’activité intégrant les pratiques narratives

Public concerné

• Professionnels de l’accompagnement et du développement des pratiques professionnelles : consultants – conseils – coachs – formateurs – DRH…
• Professionnels de l’action médico-sociale : travailleurs sociaux – médecins - personnels soignants –
• Professionnels de la relation d’aide : psychologues, psychothérapeutes…
• Professionnels de l’insertion socioprofessionnelle : conseils en emploi et en insertion

Objectifs opérationnels

• Intégrer la philosophie, la posture décentrée et influente, les questions et les concepts narratifs dans sa pratique
• Harmoniser les Pratiques Narratives avec les autres méthodes qui colorent déjà votre pratique
• Être en mesure d’utiliser les idées narratives dans votre quotidien professionnel

Histoires d’argent

Séminaire invitant les participants à comprendre leur rapport à l’argent à partir de leur histoire familiale. Les questions de la place de l’argent, les enjeux autour de la transmission et de l’héritage, le rapport au don et à la dette, les implications dans les relations… sont travaillées à partir de supports de récit.

Public concerné

• Les personnes engagées dans une démarche de connaissance d’elles-mêmes, intéressées par une réflexion sur leur rapport à l’argent
• Les personnes pour lesquelles à titre personnel et/ou professionnel l’argent « pose question »
• Les professionnels de l’accompagnement et de la relation : consultants, coachs, travailleurs sociaux, conseillers en orientation, en insertion, formateurs d’adultes…

Prérequis

• Aucun

Objectifs opérationnels

• Comprendre les différents processus par lesquels chacun a construit son rapport à l’argent, l’appréhender dans sa dynamique tant personnelle que familiale
• Pouvoir se positionner sur les questions liées à l’argent

Faire de sa vie une histoire

Séminaire permettant l’expérience personnelle et collective des récits de vie. Chaque participant est amené à travailler sur son « roman familial » et son parcours social afin d’enrichir la connaissance de soi-même et mieux appréhender ses ressources.

Prérequis

• Professionnels développant un intérêt pour les approches narratives, les histoires de vie…
• Professionnels de l’accompagnement souhaitant vivre l’expérience des récits de vie par un travail d’implication
• Toutes les personnes en recherche d’une meilleure connaissance d’elles-mêmes

Objectifs opérationnels

• Appréhender les différents processus qui forment la trame de son histoire personnelle
• Intégrer par l’expérience directe les concepts principaux qui fondent la démarche « récit de vie »
• Etayer son travail de développement, de connaissance de soi par un groupe d’implication en « récit de vie »

Histoires au féminin

Séminaire conçu par des femmes pour des femmes qui s’interrogent sur leur présent et leur futur professionnel, qui cherchent à comprendre la construction de leur identité pour travailler leur rapport au travail et être actrices de leur vie et de leurs choix professionnels.

Public concerné

• Les femmes qui s’interrogent sur leur présent et futur professionnel
• Les femmes qui abordent une phase de transition
• Les femmes qui cherchent à redonner du sens à leur travail
• Les professionnelles de l’accompagnement et de la relation : consultantes, coachs, professionnelles du travail social, conseillères en orientation, en insertion, formatrices d’adultes…

Pré-requis

Aucun

Objectifs opérationnels

• Comprendre la construction de son identité professionnelle
• Travailler son rapport au travail, le sens de son travail dans un moment de questionnement

Bâtir sa stratégie commerciale

Entreprendre : développer son activité d’indépendant

Profils concernés

• Professionnels en démarche de création d’activité indépendante
• Professionnels indépendants désireux d’élargir leur activité

Pré-requis

• Avoir un projet de création ou de développement d’activité
• Avoir défini, architecturé et formalisé son offre
• Posséder un ensemble d’information sur son marché

Objectifs

• Définir son positionnement d’entrepreneur
• Définir les piliers de sa démarche commerciale
• Définir une stratégie commerciale en adéquation avec son marché
• Construire un plan d’action réaliste et ambitieux

Bâtir sa communication digitale

Entreprendre : développer son activité d’indépendant

Public concerné

• Professionnels en démarche de création d’activité indépendante
• Professionnels indépendants désireux d’élargir leur activité

Pré-requis

• Avoir un projet de création ou de développement d’activité
• Avoir défini, architecturé et formalisé son offre
• Posséder un ensemble d’information sur son marché
• Avoir défini sa politique commerciale
• Avoir un ordinateur

Objectifs

• Identifier les attentes de vos clients : attentes, freins, moyens de communication
• Identifier les outils essentiels pour promouvoir son activité
• Créer sa carte de visite, sa page Google My business
• Identifier les différentes méthodes de conception d’un site internet en fonction de ses besoins et de son budget