École de coaching

Coach d'équipe et d'organisation

Modèle « coopérer en équipe^® » offrant une approche systémique qui intègre différents modes d’intervention : accompagnement du manager, séminaire d’équipe, ateliers thématiques… et outil typologique « TLP ». Une orientation pratique, vers l’appropriation par l’expérimentation.

Public concerné

• Les consultants, coachs, formateurs…
• Les managers d’équipe dans une position hiérarchique ou transversale
• Les managers d’équipe projet…

Prérequis

• Avoir acquis les compétences et techniques de la relation interpersonnelle
• Posséder une pratique professionnelle, une expérience du travail avec les groupes
• Avoir un projet professionnel en lien avec l’accompagnement des équipes, des organisations

Objectifs opérationnels

• Intégrer les fondements théoriques et pratiques du fonctionnement des équipes
• Savoir mettre en œuvre l’outil typologique « TLP-Navigator » dans ses applications en équipe et en individuel
• Concevoir et valoriser une offre de coaching d’équipe
• Mobiliser différents supports et outils pour un co-diagnostic d’équipe
• Développer une vision systémique de l’équipe et élaborer un dispositif de coaching d’équipe
• Intégrer la posture du coach d’équipe et déployer des pratiques adaptées
• S’approprier les principales compétences : lancer une activité, observer, questionner, débriefer, donner du feed-back…

Consultant VAE et mobilité pro

Accompagner les parcours et les projets professionnels

Public concerné

• Consultants en ressources humaines
• Consultant en accompagnement professionnel
• Coachs professionnels
• RRH, DRH, personnels en charge des parcours professionnels
• Personnes s’orientant vers les métiers de l’accompagnement professionnel

Prérequis

• Avoir une activité ou un projet d’activité en lien avec la mobilité professionnelle
• Avoir une formation à l’accompagnement ou justifier de la maitrise des principales compétences de l’accompagnement professionnel
• Avoir une expérience d’au moins trois ans dans une activité intégrant la conduite d’entretien et/ou la conduite de projet

Objectifs opérationnels

• Intégrer la fonction et la posture d’accompagnement en évolution professionnelle
• Travailler une demande, identifier des besoins, définir des objectifs
• Savoir co-construire avec la personne accompagnée, la démarche répondant à ses besoins
• Avoir une connaissance de l’environnement et des acteurs de l’évolution professionnelle (orientation, formation, qualification, mobilité…)
• Être capable de mener un bilan de compétences
• Être capable d’accompagner des personnes dans le processus de validation des acquis de l’expérience (VAE)
• Mettre en œuvre des méthodes, des supports, des outils adaptés aux différentes demandes

Consultant en relation d’aide

Accompagner avec l’approche biographique et les récits de vie

Public concerné

• Les accompagnants du champ professionnel
• Les accompagnants du champ social
• Les accompagnants du champ du soin
• Les personnes ayant le projet de devenir professionnel de la relation d’aide

Prérequis

• Avoir participé au séminaire « Faire de sa vie une histoire » ou « Roman familial et trajectoire sociale »
• Avoir une formation dans les métiers de l’accompagnement et/ou une expérience de l’accompagnement d’au moins trois ans dans l’un des trois champs : professionnel, social, soin
• Avoir un projet d’activité en lien avec la relation d’aide

Objectifs opérationnels

• S’approprier le métier de consultant en relation d’aide
• Intégrer l’approche biographique et le travail sur les « récits de vie »
• S’approprier un cadre théorique et méthodologique
• Développer une posture éthique d’accompagnement

Talents & Leadership

Outil typologique de dernière génération permettant de connaître les membres d’une équipe (modes de fonctionnement, qualités, préférences, ressources et dynamiques) pour une performance durable. Permet de développer les « talents » de manière individuelle et collective.

Public concerné

• Les coachs et consultants en entreprise et organisation
• Les formateurs et conseils en management.
• Les managers d'équipes qui veulent intégrer un modèle pratique de management.
• Les responsables RH qui veulent intégrer des outils pour l’orientation professionnelle, la mobilité, le recrutement

Les personnes déjà formées à l’utilisation des types jungiens et qui possèdent une certification MBTI ou GOLDEN ou encore une accréditation TMS ou Arc en Ciel bénéficient de conditions particulières.

Prérequis

• aucun

Objectifs opérationnels

• Intégrer les concepts de Talent, de compétence, de préférence
• S’approprier le modèle TLP : fonctions et profils
• Mettre en œuvre les applications du modèle TLP avec les personnes et les équipes
• Insérer les applications du modèle TLP dans ses activités, dans son offre

Animer des groupes de Codéveloppement professionnel

Approche fondée sur des méthodes pragmatiques de développement des pratiques professionnelles qui repose sur l'échange, l'intelligence collective, la solidarité et favorise la transversalité. Ses champs d'application sont aussi variés qu'infinis.

Public concerné

• Professionnels de l’accompagnement et du développement des pratiques professionnelles : consultants – conseils – coachs – formateurs
• Professionnels de l’encadrement et des ressources humaines : managers – DRH – RRH – dirigeants
• Professionnels de l’action médico-sociale : personnel soignant – travailleurs sociaux
• Professionnels de l’insertion socioprofessionnelle : conseils en emploi et en insertion

Prérequis

• Avoir une expérience professionnelle confirmée de la relation d’accompagnement, de l’animation d’équipes et/ou de groupes
• Être engagé dans un processus de développement professionnel et personnel
• Avoir un projet d’activité intégrant l’animation de groupes de codéveloppement professionnel

Objectifs opérationnels

• S’approprier les spécificités et la méthodologie du codéveloppement
• Mettre en œuvre les conditions de réussite d’une démarche de codéveloppement
• Développer la posture d’animateur de groupes de codéveloppement
• Mobiliser les techniques et méthodes de l’animation en codéveloppement
• Développer une offre de codéveloppement professionnel

Pratiques narratives

Cette formation originale est construite autour de deux outils métaphoriques clés des pratiques narratives : l’arbre de vie et le voyage de vie, pour l’accompagnement individuel et collectif.

Public concerné

• Coachs professionnels
• Consultants et formateurs en management, RH…
• Consultants en orientation et bilans professionnel et de compétences
• Professionnels du travail social

Prérequis

Aucun

Objectifs opérationnels

• S’approprier la philosophie et la démarche des pratiques narratives
• Expérimenter les supports pratiques
• Savoir mettre en œuvre les supports « arbre de vie » et « voyage de vie » dans ses pratiques d’accompagnement et d’animation

Histoires d’argent

Séminaire invitant les participants à comprendre leur rapport à l’argent à partir de leur histoire familiale. Les questions de la place de l’argent, les enjeux autour de la transmission et de l’héritage, le rapport au don et à la dette, les implications dans les relations… sont travaillées à partir de supports de récit.

Public concerné

• Les personnes engagées dans une démarche de connaissance d’elles-mêmes, intéressées par une réflexion sur leur rapport à l’argent
• Les personnes pour lesquelles à titre personnel et/ou professionnel l’argent « pose question »
• Les professionnels de l’accompagnement et de la relation : consultants, coachs, travailleurs sociaux, conseillers en orientation, en insertion, formateurs d’adultes…

Prérequis

• Aucun

Objectifs opérationnels

• Comprendre les différents processus par lesquels chacun a construit son rapport à l’argent, l’appréhender dans sa dynamique tant personnelle que familiale
• Pouvoir se positionner sur les questions liées à l’argent

Faire de sa vie une histoire

Séminaire permettant l’expérience personnelle et collective des récits de vie. Chaque participant est amené à travailler sur son « roman familial » et son parcours social afin d’enrichir la connaissance de soi-même et mieux appréhender ses ressources.

Prérequis

• Professionnels développant un intérêt pour les approches narratives, les histoires de vie…
• Professionnels de l’accompagnement souhaitant vivre l’expérience des récits de vie par un travail d’implication
• Toutes les personnes en recherche d’une meilleure connaissance d’elles-mêmes

Objectifs opérationnels

• Appréhender les différents processus qui forment la trame de son histoire personnelle
• Intégrer par l’expérience directe les concepts principaux qui fondent la démarche « récit de vie »
• Etayer son travail de développement, de connaissance de soi par un groupe d’implication en « récit de vie »

Histoires au féminin

Séminaire conçu par des femmes pour des femmes qui s’interrogent sur leur présent et leur futur professionnel, qui cherchent à comprendre la construction de leur identité pour travailler leur rapport au travail et être actrices de leur vie et de leurs choix professionnels.

Public concerné

• Les femmes qui s’interrogent sur leur présent et futur professionnel
• Les femmes qui abordent une phase de transition
• Les femmes qui cherchent à redonner du sens à leur travail
• Les professionnelles de l’accompagnement et de la relation : consultantes, coachs, professionnelles du travail social, conseillères en orientation, en insertion, formatrices d’adultes…

Pré-requis

Aucun

Objectifs opérationnels

• Comprendre la construction de son identité professionnelle
• Travailler son rapport au travail, le sens de son travail dans un moment de questionnement

Bâtir son projet d’activité

Entreprendre : développer son activité d’indépendant

Public concerné

• Professionnels en démarche de création d’activité indépendante
• Professionnels indépendants désireux de redéfinir leur projet d’activité

Pré-requis

• Avoir le projet de créer une activité
• Avoir la ou les qualifications requises pour réaliser le projet d’activité
• Disposer d’un ensemble de compétences et d’expériences mobilisables au service du projet

Objectifs

• Définir le positionnement de son projet
• Définir son statut juridique d’activité
• Expliciter les dimensions de sens engagées dans le projet
• Définir et formaliser son offre de service pour réaliser son projet d’activité