Diriger aujourd'hui


Diriger est une posture qui suppose d’exprimer son leadership et ainsi d’être en capacité d’exprimer ses talents et sa singularité. En porteur de projet, le dirigeant engage l’ensemble des acteurs vers le partage d’une vision. Il fait travailler en coopération les compétences pour faire réussir l’entreprise, au présent et au futur.

Objectifs

  • Développer son leadership et ses talents
  • Ajuster sa posture par un travail d’implication
  • Mobiliser autour d’un projet, d’une vision et du sens
  • Identifier les composantes de la performance globale
  • Créer les conditions favorables à la coopération

Profils concernés

  • Dirigeants d’entreprise
  • Cadres dirigeants d’entreprise
  • Dirigeants et cadres dirigeants de collectivité
  • Dirigeants et cadres dirigeants d’association

Prérequis

  • Etre en fonction de dirigeant ou de cadre dirigeant
  • S’engager dans une prise de fonction de dirigeant ou de cadre dirigeant

Présentation de la formation

Ce parcours est un accompagnement du dirigeant dans l’exercice de sa fonction, dans sa réflexion face aux transformations et à la complexité. Diriger une entreprise ou une institution, c’est la gérer dans ses différentes dimensions (technique, humaine, sociale, commerciale, financière…) et organiser l’activité dans un objectif de développement et de viabilité économique. Dans le contexte actuel, les compétences techniques qui se révèlent précieuses au moment de la création de l’entreprise, ne sont pas suffisantes pour en assurer la pérennité. Diriger suppose de porter une vision stratégique, agile et novatrice. Mobilisatrice et porteuse de sens, elle est - pour partie - une réponse à la fois à l’incertitude et la complexité. Par-delà l’expertise du dirigeant, sa fonction engage une compétence avérée qui tient à sa « posture », à sa capacité à produire un récit de l’avenir, à sa capacité de fédérer et d’entrainer ses équipes autour d’un projet d’entreprise.

Itinéraire pédagogique

Diriger aujourd’hui : les talents

La fonction dirigeante prend son sens à partir de la personnalité du dirigeant et du contexte singulier dans lequel il exerce. Ce module a pour objectif de clarifier ce que diriger veut dire pour chaque participant : situer sa fonction, donner du sens à son rôle, définir sa mission, intégrer les différentes dimensions du leadership pour influencer avec intégrité. Diriger suppose de consentir à agir à partir de son propre développement et cheminement personnel. Se connaître, intégrer son profil, s’approprier ses atouts et son potentiel de développement, constituent des clés essentielles pour le dirigeant.

Diriger par l'approche stratégique

Diriger, c’est se projeter dans le futur et être porteur d’une vision, construire un récit de l’avenir porteur de sens et savoir le faire partager. C’est aussi co-élaborer une stratégie : décliner la vision en objectifs stratégiques et opérationnels, intégrer les fondements et les principes d’une dynamique coopérative et transversale, mobiliser autour du sens et des valeurs, favoriser la reconnaissance mutuelle et accompagner la croissance des collaborateurs.

Diriger la performance globale

La performance d’une organisation repose sur la cohérence de ses composantes : sa stratégie, sa structure, ses compétences, ses valeurs, etc., qui doivent évoluer dans le même sens pour assurer sa réussite et sa pérennité. Pour le dirigeant, savoir analyser et diagnostiquer ces composantes interdépendantes est donc essentiel pour une mise en œuvre efficace de la stratégie. Mais la performance globale suppose également le pari de la confiance : dans ses équipes, dans les potentialités et ressources de son entreprise. La confiance est fondamentale pour déployer une gouvernance fondée sur la coopération. La confiance porte pour le dirigeant une double finalité : une expérience collective puissante et mobilisatrice ; une performance globale qui, intégrant les notions de résultats, s’attache aux multiples aspects de la performance.

Certification professionnelle

La formation est qualifiante, elle est validée par une certification « diriger et concevoir des stratégies innovantes de développement » reconnue par le ministère du travail et enregistrée à l’inventaire de la CNCP sous l’identifiant : 2550

Habilitations et labels

La Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP) a été créée par la Loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002. Elle est composée de 43 membres : représentants ministériels, représentants des régions, partenaires sociaux, représentants des chambres consulaires et personnes qualifiées.

Ses missions : administrer le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) afin de mettre en lisibilité, pour tous les acteurs, l’offre nationale de certifications professionnelles. Au niveau international, elle contribue aux travaux sur la transparence des qualifications.

La mission de l'OPQF* est de délivrer aux organismes de formation un certificat de qualification professionnelle, en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants :

  • le respect de la règlementation
  • l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation
  • la satisfaction des clients
  • la pérennité financière
  • le respect du code de déontologie et du règlement intérieur

* : L’Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation - créé en 1994 à l’initiative du Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle et de la Fédération de la Formation Professionnelle - a une représentation tripartite qui associe dans ses instances des représentants de prestataires de formation, de clients (entreprises, OPCA) et de l’intérêt général.

Modalités

Durée

35 heures
 

Prix

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Code CPF 2019

236848
 

Calendrier

  • module 1 (14 heures) - 14 au 15 mai 2019
  • module 2 (14 heures) - 17 au 18 juin 2019
  • module 3 (7 heures) - le 16 sept. 2019
  • module 1 (14 heures) - 10 au 11 oct. 2019
  • module 2 (14 heures) - 12 au 13 nov. 2019
  • module 3 (7 heures) - le 20 janv. 2020

Démarche pédagogique

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Expérimentation de modèles et outils
  • Echange d’expérience
  • Mises en situation et études de cas
  • Supervision de pratiques en intersession

Atouts

  • Formation dédiée à la fonction de dirigeant
  • Penser globalement et agir concrètement
  • Accompagnement pédagogique personnalisé
  • Un temps pour penser sa fonction et l’avenir
  • Aménagement des parcours de formation

Conseil de lecture